看的出來有用心在做ㄋㄟ
我只是建議把順序修改一下
不要一開始就談嚴肅的課題
以人文基本觀懷為基楚
南澳實地訪談問題大集結
1. 以人文的觀察採集者角度切入, 首先要了解受訪者怎麼來南澳的 (開墾. 發展史)
2. 有沒有以前開發時期流傳下來的老故事? ( 羅大春. 何恩. 歷代傳承灌輸的想法)
3. 有沒有前人開墾的遺跡或遺物? (歷史文物的考究,配合二重證據法)
4. 問問該地有什麼特別的風俗習慣,慶典? (媽祖生. 普度. 作醮. 搶孤, 炸寒單等…)
5. 問問該地有什麼宗教信仰? (媽祖, 仙祖. 八仙宮. 六房媽祖過爐…)
6. 問該地的地方產業? (農,漁或者其他…)
7. 會種植何種作物?生長季?畜牧呢?
8. 漁業是遠洋漁,近海漁還是養殖漁業呢?
9. 南澳糖業以往的風光? (早已經沒有了)
10. 本土物品, 產業會會不會因為南澳交通不便而隱沒?
11. 南澳當地有哪些土產?特產?小吃?
12. 南澳地區最常見到哪些動物?野生生物?
13. 野生生物對生活環境有什麼影響?
14. 你喜歡這裡嗎? (指南澳或者是情況擴大縮小範圍…)
15. 你喜歡南澳的哪些部分? (風俗,人情,環境等…)
16. 喜歡這裡的什麼東西? (明確的指出地方特色)
17. 把問題帶到他希不希望興建蘇花高? (反應給對方建蘇花高可能影響哪些他喜歡或不喜歡的事物,再度的了解他個人看法)
18. 哪些是南澳不夠好的地方? (可能生活不好,交通封閉,盜匪猖獗等…)
19. 為什麼希望/不希望政府位居民建造一個蘇花高?
2008年7月10日 星期四
算是第一篇的實質心得 by堯
今天開完會就直接回家開始想初步的訪談稿
因為實在肚子擠不出什麼墨水來
所以就請老爸稍微幫我灌些想法
就好像打辯論賽前先請學長灌輸論點一樣
雖然有些奸詐
但著實受用
一下子就馬馬虎虎的產出30多個問題
去掉些太過偏激或者有點引導回覆的傾向的問題
約略還存有22個
這還得請雨澈爸和另一個人文採訪組的雨澈過目
說實在我對這些問題在經過兩位這方面的能手過目之後...
...的存活率不敢估計
搞不好成負值...
那就對不起雨澈爸啦!!
因為實在肚子擠不出什麼墨水來
所以就請老爸稍微幫我灌些想法
就好像打辯論賽前先請學長灌輸論點一樣
雖然有些奸詐
但著實受用
一下子就馬馬虎虎的產出30多個問題
去掉些太過偏激或者有點引導回覆的傾向的問題
約略還存有22個
這還得請雨澈爸和另一個人文採訪組的雨澈過目
說實在我對這些問題在經過兩位這方面的能手過目之後...
...的存活率不敢估計
搞不好成負值...
那就對不起雨澈爸啦!!
2008年7月9日 星期三
1.決定輔導老師→憲兵阿凱老師、電腦老師(哲安負責)
2.行程的決定,人數確定(安:4人,家:3人,堯:1人,雨:5人)
3.訪問稿
參考資料:挑戰民粹
我國重大交通建設決策過程民意因素之研究
我國重大交通建設決策過程之研究
2.行程的決定,人數確定(安:4人,家:3人,堯:1人,雨:5人)
3.訪問稿
參考資料:挑戰民粹
我國重大交通建設決策過程民意因素之研究
我國重大交通建設決策過程之研究
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